医学教育中传统教学法与参与式教学法的利弊分析  

作　　者：刘云[1] 冯丽光[1] 孙江川 杨锡蒂 

机构地区：[1]重庆医科大学第二临床学院

出　　处：《西北医学教育》1999年第1期25-26,共2页Northwest Medical Education

摘　　要：目前医学教育中的传统教学法和世界医学科学的快速发展不相适应。本文通过对传统教学法和参与式教学法的利弊分析，以探讨适合国情的大课及示教课教学方法。

关 键 词：医学教育 传统教学法 参与式教学法 

分 类 号：R－42[医药卫生]