新课程理念下生态作文的教学策略  

作　　者：袁爱国[1] 

机构地区：[1]江苏省翔宇教育集团宝应县实验初级中学

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第6期51-52,共2页Theory and Practice of Education

基　　金：袁爱国主持的江苏省教育科学"十一五"立项课题"新课程理念下初中生态作文的理念及实践研究"的阶段性成果之一;课题批准号:D/2008/02/291

摘　　要：生态作文教学着眼于学生习作技能的"可持续发展",研究学生(写作主体)、教师、文本、生活世界等元素构成的作文生态系统及其相应效应,探究科学有序的作文教学思路,让作文展示学生的生命活力,充分发挥学生的主体性,营造和谐的对话氛围,构建作文学习共同体,促进学生作文素养的全面提高。

关 键 词：生态作文 教学策略 作文素养 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]