数学史融入数学教学的思考  

作　　者：戴洪峰[1] 

机构地区：[1]山东省淄博师范高等专科学校

出　　处：《数学学习与研究》2010年第13期8-8,共1页

摘　　要：数学史是研究数学本身历史的一门科学，能够充分揭示数学概念、方法及其本质特征，完整反映数学问题的思想方法．在数学教学中融入数学史的知识，对于帮助学生理解和掌握所学内容，全面提高学生综合素质具有非凡的意义．

关 键 词：数学概念 数学教学 数学史 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]