化学教学中如何培养学生的创造性思维  

作　　者：刘波[1] 

机构地区：[1]江苏省灌云县鲁河中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2010年第15期61-61,共1页

摘　　要：一、创造性思维及其特征 思维是具有意识的人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。创造性思维就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式，使有关信息有序化，以产生积极的效果。

关 键 词：创造性思维 化学教学 学生 培养 信息有序化 内部规律 客观事物 逻辑思维 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]