体育“1+1”高效课堂教学模式设计与探索  

作　　者：张美玲 

机构地区：[1]宿迁市泗阳县泗阳中学高中部

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第8期34-35,共2页New Curriculum Research

摘　　要：针对学生身心发展要求,结合学校体育教学特点,通过对学习小组的构建,教学阶段的设定,以及教学过程的划分,研究"1+1"高效课堂体育教学模式的构建。旨在体育教学中,通过该模式培养学生发现问题、解决问题的能力,促进身心健康。实现从接受式向以自主体验、互助交往为主要特征的探究式学习转变;从以讲解示范为主要形式向以学生体验、感悟为主要形式的间接呈现方式转变;由传统单向传递活动转变为师生双方相互交流,相互沟通,共同发展转变等来阐述"以学生发展为本"的教育理念。

关 键 词：高效课堂 学校体育 教学模式设计 体育教学模式 解决问题的能力 以学生发展为本 学生体验 探究式学习 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]