多媒体使语文课堂教学充满活力  

作　　者：高调转 

机构地区：[1]府谷县明德小学

出　　处：《信息技术教育（陕西）》2010年第2期21-22,共2页

摘　　要：在小学语文课堂教学中，合理地运用媒体，为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习环境，调动学生的多种感官，对优化教学情境，诱发学生探寻知识的强烈愿望，突出强化教学重点、突破化解教学难点，提高教学效果，有事半功倍之效。

关 键 词：语文课堂教学 多媒体 直观形象 学习环境 教学情境 教学重点 教学难点 教学效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]