如何运用远教资源使语文课“美”起来  

作　　者：杨小青 

机构地区：[1]陕西省商洛市商州区夜村镇何塬小学

出　　处：《信息技术教育（陕西）》2010年第2期24-26,共3页

摘　　要：如何运用远程教育资源，使枯燥、单调的语文课变得“美”起来，我想从以下几个方面谈谈体会。 一、远程教育资源与激发学生学习欲望相结合，产生学前“美” 兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节。

关 键 词：“美” 语文课 远教资源 学生自主学习 远程教育资源 学习欲望 求知欲望 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]