英语语法中名词修饰语排序规则的认知学分析  

作　　者：杨万菊[1] 唐小田[2] 侯民吉[2] 

机构地区：[1]吉首大学民族预科教育学院 [2]吉首大学国际交流与公共外语学院,湖南吉首416000

出　　处：《考试周刊》2010年第35期108-110,共3页

基　　金：湖南省教育厅资助科研项目(08C701)成果之一

摘　　要：对英语名词修饰语排序规则进行了认知学分析,认为英语名词修饰语的排序规则是符合认知规则的,可以从认知学的角度对英语名词修饰语排序规则的语法现象进行解释,其分析结果有益于英语语法的教学实践。

关 键 词：名词修饰语 排序规则 认知学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]