2005年文综测试评点、命题趋势与应对策略  

作　　者：诚雨生[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2006年第3期56-58,共3页

摘　　要：一、2005年文科综合能力测试评点 1．整卷以中低档能力要求的题目为主，获取和解读信息、调动和运用知识的考试目标相对体现得较充分。据统计，历史试题中考查识记能力的约占46％（2003、2004年分别约占35％、30％），考查理解、应用能力层次的约占54％（去年约占88％），题目中考查具体史实、考察记忆的倾向似有所加强。

关 键 词：文科综合能力测试 命题趋势 评点 能力要求 考试目标 识记能力 历史试题 能力层次 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]