改革考核方法 推动《思想道德修养与法律基础》课教学改革  

作　　者：程花琴[1] 

机构地区：[1]郑州牧业工程高等专科学校

出　　处：《决策探索》2010年第14期71-72,共2页Policy Research & Exploration

摘　　要：一、影响《思想道德修养与法律基础》课教学效果的主要因素 2006年，《思想道德修养与法律基础》课（以下简称基础课）在全国高校开设。作为高职院校的基础课授课教师，在教学实践中，感到这门课要取得好的效果比较难。有三个方面的原因：一是内容比较多而课时有限。基础课是原来《思想道德修养》与《法律基础》的整合与浓缩。

关 键 词：《思想道德修养与法律基础》课 教学改革 《思想道德修养》 考核 《法律基础》 基础课 教学效果 授课教师 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]