《法律基础》

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相关机构：江西教育学院广西科技师范学院福建师范大学广西师范大学更多>>
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“法治意识”培育融入高职专业课程的探索——以《GSP实务》课程改革为例
《中国储运》2025年第2期89-90,共2页许子珊 
2021年度江苏省徐州医药高等职业学校思想政治教育研究专项课题(2021SZX31)。
高职学生的法治意识影响到我国依法治国战略的实施,而院校对此的培育还局限在《法律基础》《就业指导》等公共课上,存在法治意识培育只浮于表面,缺乏广度和深度的问题。为此,本文以《GSP实务》课程为例,从梳理知识点、整合课程资源和保...
关键词：《法律基础》 法治意识 思政教育 GSP 课程实施 课程改革 层次划分 公共课 
浅析高职院校《法律基础》课程建设的意义及途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期146-149,共4页苏冠如 
湖南劳动人事职业学院院级课题,课题名称:政校企协同育人机制下《社会保险实务》课程教学改革与实践。
在教育制度不断创新改革的背景下,高职院校教育迎来了新的契机,越来越多的高职院校开始创新课程教学方法,更换课程体系,以便于提高自身的教学水平。《法律基础》这门课程是高职院校教育体系中的重要组成部分,担负着很多高职学生进行法...
关键词：高职院校 《法律基础》 课程建设 意义 途径 
法治+《法律基础》课程思政教育探究
《商情》2022年第39期109-111,共3页王艳玲 
《法律基础》课是针对学院非法律专业学生开设的一门法律通识课,为强化课程思政教育效果,在拓展思政元素、师资队伍建设、创新教育教学方法方面进行了有益的探索和实践,取得了积极的效果。
关键词：法治 课程思政 
大学生独立探知型《法律基础》课翻转课堂特点及其课程设计
《成都航空职业技术学院学报》2018年第1期16-18,84,共4页张懿 袁铭 
2015年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"大学生主动探知型<法律基础>课翻转课堂研究"(编号:D/2015/03/059)系列成果之一
大学生独立探知型《法律基础》课翻转课堂特点及其课程设计既有一定的理论意义也有一定的现实意义。《法律基础》课翻转课堂设计要遵守运用对比归纳思维、培养学生信仰与学生自主探知三个原则,教师课前要精选两个引领案例,布置学生充分...
关键词：大学生 独立探知型 《法律基础》 翻转课堂 课程设计 
医学生法律素质培育的理性审视与实现路径被引量：9
《重庆医学》2017年第24期3440-3441,共2页伍林生 石婷 
2014年重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目(14SKSZ10)
在医疗卫生体制改革不断深入和民众法律意识日益增强的社会背景下,为适应医学事业与法治社会发展的需要,医学院校在加强医学生专业技术的同时,应该注重医学生人文素质的教育,尤其重视法律素养的培育,推进医法结合,为社会培养高素质的医...
关键词：理性审视 医学院校 法律素养 法律基础 法律意识 道德修养 基础医学课程 课时量 深度剖析 《法律基础》 
高职院校思政课理论与实践一体化教学改革探索——以《法律基础》为例被引量：3
《武汉职业技术学院学报》2017年第2期77-80,共4页贾薇 
理论与实践一体化教学是提高高职院校思政课教学实效性的有效手段之一。武汉职业技术学院马克思主义学院基于教材选择典型法律案例,编撰《法律基础实训手册》,让学生通过互联网搜索与案例相关的法律条文和法律依据,解释分析相关概念,解...
关键词：理实一体化 思政课 法律基础 高职院校 
教育信息化背景下《法律基础》课案例教学资源开发的必要性
《陕西青年职业学院学报》2016年第3期69-71,共3页杨蓓 
2016年度陕西交通职业技术学院高等职业教育教学改革研究项目(YJ15Z39)
计算机网络技术的快速发展,不仅改变了人们获取信息的方法和手段,也促进了教育观念、教学内容、教学方法和手段的变革和创新。《法律基础》课作为高职院校的公共必修课,具有较强的理论性和实践应用性。运用现代教学手段和教育技术,开发...
关键词：互联网 法律基础 课程教学 
案例教学法在高校《法律基础》课程教学中的运用探索
《课程教育研究》2016年第20期10-10,共1页陈罗通 
现阶段,随着我国教育教学体制改革工作的不断开展,案例教学法逐渐被高校教育工作者应用在课堂教学过程中。作为高校公共必修课程之一,《法律基础》课程中必背的内容过多,相关法律条例难以理解和记忆,因此,在教学过程中,运用案例教学法...
关键词：案例教学法 法律基础 高校 运用探索 
对《法律基础》课程中参与式实践教学模式的研究
《学周刊（下旬）》2016年第5期49-50,共2页谢新军 
《法律基础》课程作为中职法律相关专业教育教学中的基础性和重要性课程,其教育教学有效性直接影响着专业学科的教学。同时,对于《法律基础》教学的革新也是近年来中职法律专业教学的热门话题。参与式实践教学模式的引入,使得《法律基...
关键词：法律基础 参与式实践教学 模式 
“学生说法”在中职《法律基础》课中的有效性教学尝试
《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第7期00212-00213,共2页叶楠 
传统中职《法律基础》课程的教学当中,大多采用的是教材、粉笔、黑板以及教师讲授的模式,学生长期处于这种模式下学习,难以提高学习兴趣,学习的积极性普遍不高,导致了中职《法律基础》课程的教学有效性较低。要想提升中职《法律基础》...
关键词：中职 《法律基础》 学生说法 教学有效性 
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