初中数学合作学习的调查与思考  

作　　者：程华[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院数学与信息科学学院,陕西咸阳712000

出　　处：《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期11-14,共4页

基　　金：上海市浦江人才计划资助--学生数学素养的国际比较研究;咸阳师范学院基金项目--《数学教学设计》教学内容与方法的改革与实践（200702020）.

摘　　要：合作学习，是课程改革中重要的教学方式，特别有利于学生自主探索与合作交流，教师应正确认识并充分发掘其教学价值。在教学中哪些题材适宜合作学习？合作学习在课堂教学实施中有哪些误区？如何克服广泛存在的低效现象？本期选文对合作学习的现状和教学对策进行详细的论述和解答，以期落实新的教学理念，准确把握教学中实施合作学习的真谛，有效推动教学改革。

关 键 词：合作学习 初中数学 调查 教学方式 课程改革 合作交流 学生自主 教学价值 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]