例谈如何一题多解拓展学生的解题思维  

作　　者：魏俊枭 张洁 

机构地区：[1]浙江省海盐县元济高级中学

出　　处：《中学物理教学参考》2010年第8期57-58,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：一题多解是指运用不同的知识，从不同的角度，采用不同的方法来解决同一个问题．这是在物理习题教学中常用的一种方法．使学生在思考问题的过程中体会多种途径和方法，能开拓学生的思路，加深对所研究问题的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的辩证思维能力，加深对概念、规律的理解、掌握和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维．笔者以自己在对学生进行竞赛辅导中采用的一个物理问题，说明如何进行一题多解拓展学生的解题思维．

关 键 词：学生分析 一题多解 解题思维 解决问题的能力 物理习题教学 辩证思维能力 发散性思维 应变能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]