高中政治学习过程性评价的思考与实践  

作　　者：赵红兵 

机构地区：[1]江苏省扬州大学附属中学

出　　处：《思想政治课教学》2010年第7期19-21,共3页

摘　　要：教育部《普通高中课程方案（实验）》指出：“创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。”“建立发展性评价体系。改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；建立教育质量监测机制。”

关 键 词：《普通高中课程方案(实验)》 过程性评价 政治学习 解决问题的能力 发展性评价体系 实践 学生自主学习 引导学生 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]