政治学习

作品数：1951被引量：336H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：赵亮仲爱华叶祥满唐艳李波更多>>
相关机构：复旦大学北京师范大学邯郸市第一中学浙江工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小小抗日儿童团——纪念抗日战争胜利80周年
《少年大世界(小学4-6年级)》2025年第4期9-9,共1页于秋月 
三、学文化为了提高儿童团员的素质,适应抗日宣传的需要,区委决定办补习班。学习和培训的内容有三项:政治学习、文化学习和音乐舞蹈课。老师都来自抗联队伍。教政治和识字的是杨老师,教我们音乐舞蹈的是一位漂亮的朝鲜族女老师,姓张,我...
关键词：纪念 儿童团 政治学习 抗日战争 文化学习 
紧扣“四点” 厚植“四度” 打造“红心习理”理论学习中心组学习品牌
《时事报告(党委中心组学习)》2025年第2期120-122,共3页天津市红桥区委理论学习中心组 
近年来,天津市红桥区坚持守正创新,突出学以致用,着力打造“红心习理”理论学习中心组学习品牌,以高质量学习赋能全区经济社会高质量发展。紧扣“总”字关键点,厚植学习高度。坚持以政治学习为根本,紧紧围绕提升领导干部政治能力、理论...
关键词：中心组学习 理论学习 政治学习 高质量学习 
借助问题,让高中政治学习更高效
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期17-18,共2页何明高 
问题学习法,是一种围绕课程主题、内容,在明确学情的基础上抛出问题,引导学生探究问题并解答问题的方法。该方法突出了学生在课堂上的主体地位,是高中政治教学改革后诞生的新的方法,符合课标对高中政治教学的要求,能使学生在问题的引导...
关键词：探究 问题学习法 学情 高中政治 自主学习 
善用追问,提升高中学生思维能力
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期21-22,共2页张丽 
正所谓“疑而生问、问而求知”。我们在成长道路上学习知识、追求真理是从疑问开始的,疑问源于质疑,质疑后需知疑,方能释疑。高中生正处于思维飞速发展的阶段。我们的引导作用要体现在利用提问、追问,鼓励学生质疑等方面。我们要通过教...
关键词：追问 政治学习 学习方法 质疑 高中学生 
应用议题式学习,引领政治学习走向高效
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期25-26,共2页陈侠 
在高中政治学习中使用议题式学习法,可有效促进学生思维发展。学生在我们的引导下,对议题进行深层思考、讨论、分析与探究,最终能够得出正确的结论。在探究议题的过程中,学生的思辨能力、自学能力、创新思维能力等都能得到发展。本文结...
关键词：政治学习 高中学生 议题式学习 思维发展 
高中政治学习同信息技术的深度融合——以欠发达地区县域为例
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期91-92,共2页劳波昌 
现阶段,新一轮教育改革在全国范围内不断推进。政治学习中面临着诸多问题,尤其是在部分欠发达地区的县域高中“满堂灌”现象仍然存在,导致学习效果一般。在欠发达地区县域的高中政治学习中,我们应注重同信息技术的深度融合,借此对传统...
关键词：高中政治学习 信息技术 欠发达地区 
圆周率工作法绘就凝心铸魂同心圆
《民主》2025年第3期12-13,共2页叶雅卉 
作为中国特色社会主义参政党地方组织,民进芜湖市委会创新开展圆周率工作法,以政治学习为圆心,以会员服务为半径,以会务活动为圆弧,不断提升组织向心力和会员参与度,让主题教育走心、走新、走欣,走出自己的特色,绘就凝心铸魂的最大同心圆。
关键词：政治学习 圆周率工作法 民进芜湖市委会 
高中政治学习有效性的提升途径
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期11-12,共2页张静 
高中政治学科是对学生的全面发展起重要作用的一门学科,是落实立德树人根本任务的关键学科。高中政治学科能够帮助学生确立正确的政治方向、提升政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力。在实际中,部分教师过于重视学生学习成绩,传...
关键词：高中政治 学习有效性 学生全面发展 提升途径 
高中政治学习中时政资源的应用
《中学政史地(高中文综)》2025年第2期18-19,共2页陈秋艳 
政治学科是高中阶段的一门重要学科,肩负着培养学生正确价值观、提升政治素养、增强社会责任感的重要使命。时政资源涵盖了政治、经济、文化等方面的内容,且具有很强的时效性和新颖性,能够吸引学生的注意力,可激发学生的学习兴趣,有助...
关键词：高中政治学习 时政资源 价值观 政治素养 社会责任感 选择资源 引入资源 组织活动 
跨学科融合:高中政治学习的“新航问”
《中学政史地(高中文综)》2025年第2期24-25,共2页奚晓滟 
作为一种新颖的模式,跨学科融合旨在以某一学科内容为主体,基于学科交叉点将多个学科的知识、方法、思维融合起来。相较于以往的模式,跨学科融合可以最大限度地拓宽学习思路,提升学科核心素养。本文从具体的案例出发,深入分析高中政治...
关键词：跨学科融合 高中政治 学习模式 学科交叉点 学科核心素养 案例分析 
全选清除导出
共195页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部