建构课堂文化 滋养学生成长  

作　　者：张辉[1] 

机构地区：[1]洪泽县实验小学,213100

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2010年第8期17-19,共3页A Journal of Research in Education

摘　　要：近年来，我校围绕“让我们一生幸福成长”的学校文化核心价值，着力建构成长课堂文化，通过文化滋养学生成长。

关 键 词：学生成长 课堂文化 核心价值 学校文化 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]