同喻学习方式在初中英语课堂教学中的运用  

作　　者：吴颖炜 

机构地区：[1]江苏省无锡市外国语学校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2010年第20期4-4,共1页

摘　　要：美国当代杰出的文化人类学家玛格利特·米德（Margaret Meed）在《未来与文化》一书中，提出了著名的“三喻文化”。所谓三喻文化，就是后喻文化（Postfigurative Culture）、同喻文化（Cofigurative Culture）、前喻文化（Prefigurative Culture）的合称。现代社会文化已经由“后喻”文化发展到“前喻”、“同喻”、“后喻”并存的文化。而同喻文化是指按照同龄人互动的方向和方式传递，同辈群体成员之间相互传授、相互学习的文化，其实，就是合作学习。

关 键 词：学习方式 英语课堂教学 文化人类学家 初中 现代社会文化 三喻文化 同喻文化 后喻文化 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]