大学英语视听说大班课堂任务型交际活动设计与评估  

作　　者：王虹[1] 侯香浪[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院

出　　处：《考试周刊》2010年第38期98-100,共3页

摘　　要：为了解决大学英语视听说大班教学所凸显的问题,授课教师设计了以＂以学习者为中心＂和＂以人为本＂的任务型交际活动,旨在最大程度上调动学生学习的积极性,提高学生的英语交际能力。通过了一年的教学,我们对216名学生进行了问卷调查,结果发现任务型交际活动对大班视听说教学起到了一定的积极作用,但由于课时量偏少等客观原因,学生的学习效果不是非常明显。

关 键 词：大学英语视听说 大班教学 任务型教学 设计与评估 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]