浅谈新课程数学教学中的“快乐教育”  

作　　者：刘华健[1] 

机构地区：[1]福建省晋江市石圳华侨中学,福建晋江362251

出　　处：《魅力中国》2010年第21期24-24,共1页

摘　　要：在应试教育的背景下，很多学生是为“父母”而读，为“老师”而读，为“分数”而读，这种学习的方式往往是“事倍而功半”或是“高分低能”。因此，素质教育在我们教学改革中的实施是势在必行，本文主要针对新课程数学教学中的“快乐教育”问题进行相关的探索。

关 键 词：新课程 数学教学 快乐教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]