论语文课程文化的本土化生成  

作　　者：邱福明[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院,山东济南250014

出　　处：《中学语文教与学（上半月高中读本）》2010年第9期20-24,共5页

摘　　要：任何的课程文化只有是本土的，才最适合教师和学生，也才最具有发展前景。作为汉民族母语教育的语文课程，天性就有着文化的使命，有着文化的灵魂。在当前深入推进的基础教育语文课程改革中，语文课程文化作为“信念系统、价值观、行为、语言、艺术表达、权力关系和课程发生于其中的环境”的价值受到了关注，

关 键 词：语文课程改革 课程文化 本土化 母语教育 基础教育 艺术表达 权力关系 价值观 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]