迁移理论在物理教学中的运用  

作　　者：滕文君[1] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第8期141-142,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：思维能力是一个人能力的核心部分。思维能力的高低将直接影响到此人整体能力的高低水平。但由于传统教育评价体系的影响，思维能力的培养没有得到应有的重视。因此,在教育教学中培养学生的思维能力就成了教学的重要内容。在各门学科中，物理又以其完整的结构、严密的逻辑、丰富的内容和有趣的实验等成为培养学生思维的理想学科之一。

关 键 词：物理教学 迁移理论 能力的培养 思维能力 教育评价体系 学生思维 个人能力 整体能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]