加德纳多元智能理论对音乐教学的启示  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]江西财经大学艺术与传播学院,江西南昌330013

出　　处：《文学与艺术》2009年第9期93-94,共2页

摘　　要：加德纳的多元智能理论对音乐教育的有着重要的指导作用，依据加德纳的多元智能理论核心——“尊重人的多样性”，我们在音乐教育中应树立新的学生观、教学观和评价观、注重培养学生的创造能力、建构全新的课程设计思路，以推动音乐教育的改革与健康发展。

关 键 词：加德纳 多元智能理论 音乐教学 启示 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]