北京市中小学教师专业标准研制的思考  

作　　者：王远美[1] 李晶[1] 方美玲[1] 刘月艳[1] 赵力[1] 吕俐敏[1] 

机构地区：[1]北京教育学院,北京100120

出　　处：《北京教育学院学报》2010年第4期5-10,共6页Journal of Beijing Institute of Education

基　　金："北京市教师教育创新平台"项目子项目2的阶段性成果

摘　　要：随着教师教育改革的推进,通过教师专业发展提升教师素质,进而促进学生发展,成为普遍认可的学校发展路径。因此,建立教师专业标准就成为教师专业发展和教师培训研究中的首要问题。本文主要探讨研制北京市中小学教师专业标准的目的、指导思想、主要依据和框架内容构想。

关 键 词：北京市 中小学教师 教师专业标准 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]