高职应用英语专业课程改革与复合型人才培养——基于立体化思维模式的教学研究  

作　　者：曲军[1] 张爱惠[1] 

机构地区：[1]山东商务职业学院商务外语系,山东烟台264025

出　　处：《学理论》2010年第24期256-257,共2页Theory Research

基　　金：第二期"全国高职高专英语类专业教学改革课题"阶段性成果

摘　　要：在高职应用英语专业的教学体系中,对于职业技能的培养贯穿着人才培养的整个过程。在日益多元的文化和经济发展的推动下,"以职业活动为导向,以职业能力为核心"成为培养多元复合型英语技术人才的验证标准。因此,在立体化思维模式下,改变传统的单一平面教学模式、改进目前相对滞后的专业课程设置,是培养复合型、创造性应用英语人才的必由之路。

关 键 词：立体化教学模式 高职应用英语教学 复合型人才培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]