浅析高师美术教学法课程中的学生试讲  

作　　者：母春生[1] 罗晓飞[1] 

机构地区：[1]阿坝师范高等专科学校

出　　处：《学园》2010年第14期7-8,共2页Academy

基　　金：四川省教育厅人文社科重点研究基地科研项目课题《高师美术专业学生教育教学能力培养的理论与实践研究》阶段性成果（编号：TER2008-037）.

摘　　要：高师院校《美术教学法》课程教学的核心在于培养学生的教育教学能力。在美术教学法中进行试讲是培养学生课堂教学能力的主要手段，也是提高学生教育教学能力的一个重要的途径，应当受到高师美术院校实践教学环节的重视。本文围绕试讲教学法在《美术教学法》课程中的重要意义和运用方法进行了论述，并根据教学实际为提高试讲教学效果提出了“先听后练，先讲后评”切实可行的措施。

关 键 词：美术教学法 试讲 课堂教学能力 教育教学能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]