小学生第三学段语文阅读能力与培养策略  

作　　者：潘振国 

机构地区：[1]辽宁省大连开发区湾里小学

出　　处：《小学语文》2010年第9期19-20,共2页

摘　　要：小学生第三学段语文阅读能力的构成要素应当是：理解能力、朗读能力、默读能力、略读能力和评价欣赏能力。它们之间不是孤立存在，而是相互联系，互为补充的。

关 键 词：语文阅读能力 第三学段 小学生 培养策略 理解能力 构成要素 朗读能力 默读能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]