创设问题情境 激发学习热情——谈高中数学问题情境的设计  

Creating Question Situations and Motivating Learning Passions

作　　者：王家润[1] 

机构地区：[1]福建省长乐华侨中学,350200

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2010年第18期23-24,共2页

摘　　要：创设问题情境，可以引导学生在已有数学认知结构的基础上，通过积极主动的思维将新知识内化到自己的认知结构中去，唤起学生求知欲，激发学习热情。Creating question situations can lead students to internalize new knowledge into cognitive structures by active thinking on the basis of their acquired mathematics cognitive structure, thus to arouse students＇ thirst for knowledge and motivate their learning passions.

关 键 词：创设 问题情景 激发 学习热情 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]