我国当前基础教育课程政策执行的研究综述  

作　　者：刘德芝[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州221116

出　　处：《常州工学院学报（社会科学版）》2010年第4期106-109,共4页Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

摘　　要：课程政策执行是课程政策过程的重要环节。科学合理的课程政策目标能否实现,主要取决于课程政策执行。当前我国对课程政策执行的研究主要集中在课程执行力的研究、课程政策执行范型研究、影响课程政策执行的因素、课程政策执行中存在的问题、课程政策执行中存在问题的原因分析、提高课程政策执行有效性的建议等方面。

关 键 词：课程政策执行 课程执行力 基础教育 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]