“网”住学生创新思维  

作　　者：骆士蓓 

机构地区：[1]安徽省芜湖市黄山东路北塘小学

出　　处：《中国信息技术教育》2010年第17期76-76,共1页China Information Technology Education

摘　　要：在网络环境下进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和接受。小学数学课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，自然也是培养学生创新能力的主渠道。

关 键 词：学生 创新思维 数学课堂教学 形象化教学 网络环境 学习兴趣 教学内容 创新能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]