主体间性：建构现代德育师生关系的价值取向  

作　　者：吴岳军[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院党委宣传部

出　　处：《教育学文摘》2010年第3期51-52,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、德育师生关系的历史演变及其反思 综观道德教育理论界的观点，各个历史时期关于德育师生关系的论述颇多，这里，对长期以来在德育过程中师生关系的理论背景作一阐述并作反思，旨在弄清师生关系的历史演变过程。

关 键 词：师生关系 现代德育 主体间性 历史演变过程 价值 道德教育 理论背景 德育过程 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]