有效利用高中音乐“拓展与探究”板块的实践研究  

作　　者：刘勇 

机构地区：[1]杭州市萧山区第二高级中学,浙江杭州311251

出　　处：《新校园（上旬刊）》2010年第3期130-132,共3页New Campus

摘　　要：在当前课程改革的背景下，音乐课程的改革也在积极推进。高中音乐鉴赏教学改革的重要成果之一就是改变了单纯听讲述、听音乐的传统教学模式，成为了与其他音乐实践活动形式诸如歌唱、演奏等活动相结合，引导学生积极参与的新形式。实践证明，这样的鉴赏教学能够调动学生学习音乐的积极性，也使他们主动地参与到了音乐审美活动中来，提高了音乐鉴赏教学的效果。

关 键 词：音乐课程 实践研究 高中 板块 利用 传统教学模式 实践活动形式 音乐审美活动 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]