实践活动形式

作品数：56被引量：27H指数：3
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“种养+”实践活动形式探索
《小学科学》2023年第17期14-16,共3页陈佩红 
在2022年版科学课程标准指导下,明确科学核心素养的目标内涵,认识到学生在科学课堂学习中的实践缺失,基于不同主题项目、多种实践形式开展小学科学“种养+”实践活动的探索,最终实现学生科学素养的落地发展。
关键词：小学科学 核心素养 “种养+” 实践活动形式 
课堂教学活动中的情景表演被引量：1
《小学科学》2018年第6期63-63,共1页牛开勤 
情景表演作为一种实践活动形式的教学手段,在小学语文课堂中可以起到显著的教学作用。对于小学语文教师而言,应该对此加以重视,充分理解情景表演的关键,将其有效运用到语文课堂教学之中。本文首先分析了情景表演对语文教学的积极作用,...
关键词：情景表演 课堂教学活动 实践活动形式 语文课堂教学 语文教学 教学手段 教学作用 语文教师 
从社会主义核心价值观角度探析诚信教育路径——以高职院校“思修”课程教育和实践活动形式为例被引量：2
《智库时代》2018年第24期61-61,63,共2页杨维 
诚信作为社会主义核心价值观的内涵,同时也是"思想道德修养与法律基础"课的重要内容。从社会主义核心价值观角度探析诚信教育,首先要认识诚信教育在社会主义核心价值观中的重要作用。当前高职院校开展诚信教育存在着一些不可忽视的问题...
关键词：高职院校 诚信教育 思政课程教学 实践活动形式 
寒假里的“特酷炫”玩法——少先队争章活动
《辅导员》2018年第1期95-97,共3页王晓冬 
队员的寒假怎么过？这是辅导员老师和家长部关注的重要话题，全国少工委办公室每年也会在寒假前发布少先队员寒假活动通知，清火家高度关注。现在，各地少先队员的寒假实践活动形式越来越丰富多彩，有写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、
关键词：少先队员 寒假 玩法 实践活动形式 辅导员 办公室 家长 老师 
利用趣点优化Fun time教学
《江西教育（综合版）（C）》2017年第9期84-84,共1页史亚萍 
译林新版英语教材中的Fun time是提供各种趣味性、互动性较强的实践活动形式来操练句型和词汇的板块,目的是通过这些活动帮助学生掌握Story time中呈现的词汇、句型和日常用语,以提高他们用英语进行简单对话的能力。但是Fun time板块的...
关键词：TIME 教学 优化 利用 实践活动形式 英语教材 日常用语 趣味性 
浙江省武义县熟溪小学 挹熟溪秀水 育武川人才
《中国德育》2015年第15期I0001-I0001,共1页
浙江省武义县熟溪小学在＂鉴湖女侠＂秋瑾和武义籍革命党人刘耀勋等人倡议下创办于1909年,原名＂武义毓秀女子初等小学堂＂,开浙中女子教育之先河。1936年更名为＂武义县熟溪小学＂。学校现有教学班41个,在校学生1963人,教职工100人。...
关键词：武义县 浙江省 小学 新课程改革 学校管理 人才 在校学生 实践活动形式 
体验生活,以小见大,读写结合——关于小学六年级习作的有效指导策略被引量：1
《广东教育（综合版）》2015年第8期74-75,共2页蓝秋莲 
小学六年级语文新版教材中的写作教学，不仅仅是单纯的语文知识点，而是以一种社会实践活动形式出现的。新教材的教学目的在于改变学生“为写作而写作”的现状，这看似让学生习作大有可为。然而实践中却发现大部分学生无从下手，出现作...
关键词：小学六年级 学生习作 体验生活 以小见大 有效指导 读写结合 实践活动形式 写作教学 
实践·能力·信念:俄罗斯历史教育考察感悟
《中学历史教学参考》2015年第11期32-34,共3页王德民 
2015年7月25日至8月10日，笔者前往俄罗斯考察其历史教育情况，以下是考察所得感悟，呈现在此与同仁分享。 一、实践活动形式多样 俄罗斯重视历史教育，其普通教育的课程门类设置包括了俄语和文学、外语、数学、信息学、历史、社会科...
关键词：俄罗斯历史 实践活动形式 教育考察 感悟 信念 能力 必修课程 教育情况 
以领先教育创建教育品牌
《师道（教研）》2015年第4期6-7,共2页关丽佳 
我校领先教育以培养“知先行先、自强不息、活泼开朗”的阳光少年和少年先锋队员为育人目标．以促进学校优质领先发展为办学目标，是以德育的领先，引领学的领先，促进教的领先。一、在体验中成长：“532”体验德育“5”指5个以综合实...
关键词：教育品牌 实践活动形式 行为养成教育 文明礼貌用语 自强不息 办学目标 育人目标 活动主题 
浅析如何提高化学实验教学质量
《试题与研究（教学论坛）》2014年第28期40-40,共1页袁铁平 
化学是以实验为基础的学科，化学实验为学生提供了最自主能动的实践活动形式，为学生创造了在亲身经历和体验中获得知识与技能、激发兴趣、培养科学精神的生动的学习情境。新教材中正是通过“活动与探究”“观察与思考”“联想与启示”...
关键词：实验教学质量 化学实验 科学探究能力 实践活动形式 原有知识 激发兴趣 学习情境 科学精神 
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