浅析如何提高化学实验教学质量  

作　　者：袁铁平 

机构地区：[1]湖北省仙桃市荣怀学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2014年第28期40-40,共1页

摘　　要：化学是以实验为基础的学科，化学实验为学生提供了最自主能动的实践活动形式，为学生创造了在亲身经历和体验中获得知识与技能、激发兴趣、培养科学精神的生动的学习情境。新教材中正是通过“活动与探究”“观察与思考”“联想与启示”“拓展视野”“练习与实践”等栏目来体现以实验为基础的教学观。做实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。

关 键 词：实验教学质量 化学实验 科学探究能力 实践活动形式 原有知识 激发兴趣 学习情境 科学精神 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]