学校教育与农村伦理文化发展——基于陕西、浙江、安徽三省部分县、乡的调研  

Exploration on School Education and Rural Ethical Culture

作　　者：李敏[1] 高崇[2] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院,北京100080 [2]中国农业大学人文发展学院,北京100193

出　　处：《教育发展研究》2010年第17期37-42,共6页Research in Educational Development

基　　金：朱小蔓主持的2008年国家社科基金重点项目"教育促进农村社会综合进步的状况及对策研究"(08ASH014)之子课题"学校教育促进农村社区伦理文化发展"研究成果之一

摘　　要：学校教育与农村伦理文化发展有着很大的关联。调查发现,学校教育对促进农村伦理文化发展既有积极作用,也有消极作用。要发挥学校教育在农村伦理文化发展进程中的积极作用,需要有关各方寻求各种有效路径。School education has a close relation with ethical culture development. The survey shows that school education has positive and negative impacts on the promotion of rural ethical culture development. In this regard, we should seek any effective path to escalate the positive role of school education in the process of rural ethical culture development.

关 键 词：学校教育 农村 伦理文化 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]