浅议高中化学课堂教学中的情境创设  

作　　者：蔡教文 

机构地区：[1]上犹县第三中学

出　　处：《考试周刊》2010年第44期174-175,共2页

摘　　要：赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要．这种教学法就能发挥高度有效的作用。”《教学心理学》也认为：“要使教学信息有效地传递，实现教学效果的最优化，必须合理地设计教学的信息环境，使教学的信息环境和学生的心理环境之间形成和谐的统一。”

关 键 词：化学课堂教学 情境创设 高中 信息环境 教学心理学 精神需要 教学信息 教学效果 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]