预设之外的精彩——“求最小公倍数”教学片段及反思  

作　　者：刘保新[1] 马红 

机构地区：[1]江苏省徐州市淮海西路中心小学,221000 [2]四川省绵竹市富新学校,618200

出　　处：《学周刊（上旬）》2010年第4期76-76,共1页Learning Weekly

摘　　要：《最小公倍数》是人教版五年级下册的教学内容。在我校的一次教研活动中，我讲授了《最小公倍数》这节课，其中开放而富有生成空间的预设以及学生在预设之外的生成，通过我的有效引领，收到了意想不到的效果。

关 键 词：《最小公倍数》 教学片段 预设 反思 教学内容 教研活动 五年级 人教版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]