还学生一片自主的晴空——初中语文学科课堂教学结构模式初探  

作　　者：通烈平 

机构地区：[1]河北省尚义县第二中学,076750

出　　处：《学周刊（上旬）》2010年第5期120-121,共2页Learning Weekly

摘　　要：课堂教学的结构指的是课堂教学各个环节的组织形式，与构思一篇文章一样，课堂教学也有开头、中心、结尾，各部分之间也讲究过渡衔接，也讲究前后照应，更讲究一环扣一环，给人一种完整而又美的感觉。我借鉴吸收了诸多语文课堂结构模式，上了县级模式构建观摩课《秋天的怀念》，提出了语文课堂教学结构的一些想法，很快在全县得以推广。现提出来和各位同仁商榷，期望各位同仁不吝赐教。

关 键 词：课堂教学结构模式 语文学科 《秋天的怀念》 初中 自主 学生 课堂结构模式 过渡衔接 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]