过渡衔接

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单元视野下的小学略读课文教学探索
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期59-59,共1页刘燕 
略读课文是小学语文统编教材中的重要学习内容,教师要重视发挥其在单元体系中的过渡衔接作用,引导学生自主建构略读课文的学习方法与路径,逐渐形成独立阅读能力。笔者以三年级下册第三单元《一幅名扬中外的画》为例,谈谈具体的教学探索...
关键词：小学语文 略读课文 统编教材 过渡衔接 人文主题 独立阅读能力 名扬中外 方法与路径 
注重语文学习的方法与策略
《平安校园》2025年第2期44-47,共4页孔雪华 
初中语文是中学教学的重要内容,它不仅是一门基础学科,更是培养学生语言能力、思维能力、文化素养和品德情感的重要途径。本文以初一语文教学为例,探讨有效加强语文学习的方法与策略,引导帮助学生更好适应初中语文学习,为学生创造良好...
关键词：中学教学 初中语文 课本知识 养成习惯 过渡衔接 学习语文 语文知识 思维能力 
名著当宝典,作文好简单
《初中生写作》2024年第3期29-32,共4页顾志文 
初中生作文的主要方向是写人和叙事,通过对人物和故事的描写和叙述,展示自己的感悟和思考。因此,在写人和叙事方面,作文布局和结构就显得至关重要。良好的布局和合宜的结构,能帮助作者更好地组织作文内容,使文章富于流畅性,可读性更强,...
关键词：布局谋篇 作文内容 过渡衔接 经典名著 主题句 初中生作文 知名作家 流畅性 
过渡衔接不松劲 和美乡村谱新篇
《领导决策信息》2024年第5期26-27,共2页
脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估,是过渡期一项重要制度性安排。要扎实推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,抓好防止返贫监测,落实帮扶措施,增强内生动力,推...
关键词：乡村振兴 脱贫攻坚 帮扶措施 内生动力 全面振兴 有效衔接 制度性安排 过渡衔接 
落实“放管服”改革精神 优化独立坐标系管理——自然资源部国土测绘司负责人解读《建立相对独立的平面坐标系统管理办法》
《青海国土经略》2023年第4期38-38,共1页
近日,自然资源部修订印发《建立相对独立的平面坐标系统管理办法》(以下简称《办法》)。记者就《办法》出台的背景情况、修订的主要内容、新旧坐标系过渡衔接等采访了自然资源部国土测绘司负责人。问:修订印发《办法》是基于什么背景?答...
关键词：放管服 平面坐标系统 自然资源部 国土测绘 独立坐标系 过渡衔接 测绘成果 《办法》 
浅谈基于生活教育理念的幼儿园幼小衔接
《新智慧》2023年第10期93-95,共3页张娟 
幼儿园和小学在教育目标课程设置、活动内容和教学方法上都有很大的不同,因此,从幼儿园到小学,幼儿要面临从游戏实践环节到学习理论知识等许多变化。从幼儿心理发展的连续性来看,尽管从大班到小学有差异,但大体上是一脉相承的。幼儿的...
关键词：幼小衔接 过渡衔接 适应性问题 幼儿园 幼儿心理发展 自我效能 教学方法 课程设置 
预初年级英语写作教学过渡衔接策略
《现代教学》2023年第5期60-61,共2页郑晓芳 
上海按照“五四制”对小学和初中阶段进行划分。预初年级是小升初年级,是学生学习阶段一个非常重要的转折点,学习内容、学习要求和学习难度有所增加。初中英语写作对学生的英语综合能力要求较高。然而,学生在小学阶段的写作却存在写作...
关键词：英语写作 过渡衔接 教学策略 
艺术新课标 美育新视点
《湖北教育》2022年第23期11-12,共2页李涛 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新艺标”)在课程理念、课程目标、课程内容和学段设置等方面做了调整和完善,注重幼小过渡衔接、小初整合衔接及与高中模块化教学的衔接。调整后的新艺标主要呈现四大特征:①以核心素养为...
关键词：核心素养 教学中心 过渡衔接 课程理念 课程实施 模块化教学 新课标 学段 
立足教材,探讨多元作文教学的策略——以小学三年级习作教学为例
《教育艺术》2022年第8期54-54,共1页林幼花 
作文教学是小学语文教学中的一项重要内容,小学三年级是写作的关键时期。义务教育语文课程标准(2011年版)第二学段“习作”的6条目标与内容整体上要求:学生能观察周围世界,能不拘形式地、自信快乐地写下自己的见闻、感受和想象,并把自...
关键词：不拘形式 习作教学 作文教学 立足教材 过渡衔接 小学三年级 小学语文教学中 目标与内容 
创设真实情境 注重学生体验——统编语文教材八(上)第四单元“语言要连贯”写作指导
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第7期72-73,共2页郑婷 
统编语文教材八年级上册第四单元“语言要连贯”的写作专题,包含了“话题统一”“顺序合理”“过渡衔接”三个部分。“话题统一”强调围绕一个主题,前后保持一致;“顺序合理”要求学生写作时思路要清晰,不能随兴所至,随意落笔;“过渡衔...
关键词：语文教材 过渡衔接 学生体验 写作指导 第四单元 学生写作 写作专题 八年级 
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