辅导员工作绩效评价的原则与机制  

作　　者：叶玉清[1] 肖文学[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学学生工作部,辽宁阜新123000

出　　处：《高校辅导员学刊》2010年第4期75-76,共2页Journal of College Advisor

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG09DD149)

摘　　要：中发16号文件和教育部24号令颁布以来，辅导员工作绩效评价研究受到高校的普遍重视，从理论研究到实践环节都出现了很多成果，但是，把辅导员工作用课程形式进行整合，借助课程和教分，像考核专业课教师那样，来考核辅导员的工作，则是辅导员工作绩效评价的创新。

关 键 词：工作绩效评价 辅导员工作 课程形式 专业课教师 实践环节 教育部 考核 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]