对外汉语易混淆词汇的教学策略  

作　　者：刘晓颖[1,2] 

机构地区：[1]河北大学国际交流与教育学院,河北保定071002 [2]北京师范大学文学院,北京100875

出　　处：《中国成人教育》2010年第17期175-176,共2页China Adult Education

基　　金：2009年度河北省社科基金项目;项目批准号:HB09BYY008

摘　　要：在对外汉语教学中,汉语词义辨析占有重要地位。需要辨析的词不仅包括汉语本体研究中的同义词或近义词,而且还包括意义相关甚或由于留学生的主观认知而造成的其他易混淆词。对这些特殊的辨析对象,"以词释词"的方法不利于教学的进一步开展。文章从直接教学和情景推断两个角度探究易混淆词的教学方法,另外对此项教学中需注意的事项及教学意义也都进行了初步探析。

关 键 词：对外汉语教学 易混淆词 词汇网络 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]