小学道德底线教育的回归  

作　　者：刘冬梅[1] 

机构地区：[1]华东师范大学公共管理学院,上海200062

出　　处：《基础教育研究》2010年第15期12-14,共3页Basic Education Research

摘　　要：反思我国小学德育现实,道德目标过高问题一直悬而未决。而且德育目标实施过程中的"道德目标过高"以及教师对道德底线内涵的误解等问题越来越突出。文章针对小学阶段德育目标实施过程中的问题提出了相应的对策。

关 键 词：德育目标 道德底线 道德高标 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]