道德高标

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观点 锐眼·灼见
《人民教育》2021年第17期14-14,共1页
当前,我们对教师专业道德的理解存在“高标化”“底线化”两种偏差。一方面,社会舆论所催生的“道德高标”给教师带来较大的道德压力,教师不得不面对理想化、抽象化的道德标准;另一方面,教师群体中依然存在越过教师底线的行为,致使教师...
关键词：师德 教师专业道德 社会舆论 教师群体 道德高标 庸俗化 道德标准 抽象化 
小学道德底线教育的回归
《东西南北（教育）》2018年第5期49-49,共1页黄少华 
反思我国小学德育现实,道德目标过高问题一直悬而未决。而且德育目标实施过程中的“道德目标过高”以及教师对道德底线内涵的误解等问题越来越突出。文章针对小学阶段德育目标实施过程中的问题提出了相应的对策。
关键词：德育目标 道德底线 道德高标 
高标德育平议被引量：2
《教育参考》2017年第5期32-37,46,共7页黄向阳 
我国德育深受道德理想主义传统影响,取乎其上推行道德高标,原心不原迹弘扬高尚道德。这种高标德育片面强调道德理想,轻视道德原则,蔑视道德规则,以崇高的名义否定和损害人的合理利益,在价值日趋多元的现代已经丧失其存在的社会基础。
关键词：道德教育 道德理想教育 道德理想主义 道德高标 
“改作风”不应设置道德高标
《廉政瞭望》2013年第4期23-23,共1页
去年底，中央出台八项规定，可以说，每一条规定的落实，都将会转换成民众利益的提升。十八大后，中央领导同志的讲话、调研，均令人耳目一新，透嚣出一种清新的会风、文风，社会对此表现出来的热忱，也从一个侧面反映出民意的殷殷期待。
关键词：道德 设置 作风 中央领导 民众利益 期待 
草根小人物 真爱大情怀——2011年“道德高标”盘点
《写作（中）》2012年第4期46-48,共3页李兰所 钟家舫 
老人摔倒敢不敢扶？孩子被撞敢不敢救？这两个‘傲不敢”。成为今年中国街头每一个“路人”可能面临的选择题。2011年，“道德”成为一个年度话题被全社会集中热议。
关键词：“道德” 小人物 草根 盘点 情怀 真爱 选择题 孩子 
小学道德底线教育的回归被引量：2
《基础教育研究》2010年第15期12-14,共3页刘冬梅 
反思我国小学德育现实,道德目标过高问题一直悬而未决。而且德育目标实施过程中的"道德目标过高"以及教师对道德底线内涵的误解等问题越来越突出。文章针对小学阶段德育目标实施过程中的问题提出了相应的对策。
关键词：德育目标 道德底线 道德高标 
境遇伦理学视野下的道德高标审视被引量：2
《基础教育》2009年第6期61-64,共4页孙勇 
随着社会的发展，社会关系日益复杂化，道德境遇广泛出现，迫切需要理论工作者对道德境遇问题进行研究，并以此指导人们的道德判断和价值选择。本文从道德高标行为入手，尝试用境遇伦理学的视角分析个体道德行为，试图厘清对相关问题的...
关键词：道德行为 境遇伦理学 道德境遇 
学校道德教育中如何利用“道德高标”
《福建教育（中学版）（B版）》2009年第4期2-2,共1页
孙勇在《上海教育科研》2009年第2期撰文指出，许多人之所以反对“道德高标”，主要是因为我国在道德教育中人为地树立了一个个“绝对的道德偶像，至高无上的圣人”，这种种榜样难为常人所效仿，最后导致道德教育陷入“假”、“大”、...
关键词：学校道德教育 《上海教育科研》 利用 道德完善 “大” 榜样 
德育中如何利用道德高标
《广西教育》2009年第11期27-27,共1页
华东师大教育系孙勇在《上海教育科研》2009年第2期上撰文指出，长期以来，我国学校德育实效性不高，很多论者认为是追求一种“高标德育”所致。我国在道德教育中人为地树立了一个个“绝对的道德偶像，至高无上的圣人”，这种榜样因其...
关键词：德育实效性 道德教育 合理利用 《上海教育科研》 华东师大 社会道德 道德典型 “大” 
试析道德高标的教育意义及其应用被引量：2
《上海教育科研》2009年第2期26-29,共4页孙勇 
长期以来,我国学校德育实效性不高,很多论者认为是追求一种"高标德育"所致,本文试图结合近期引起人们广泛关注的"范跑跑事件",重新看待道德高标和道德底线,从而进一步阐释道德高标存在的合理性及其教育意义,以及学校德育实践中如何合理...
关键词：道德高标 道德底线 学校德育“范跑跑事件” 
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