刘冬梅

作品数：9被引量：13H指数：2
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发文期刊：《教育科学论坛》《基础教育》《西南教育论丛》《基础教育研究》更多>>
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“潜能生”心理激励研究被引量：1
《基础教育参考》2011年第19期53-56,共4页刘冬梅 
“潜能生”是指智力水平正常、有学习动机，但由于学习能力薄弱导致其学习成绩明显低于一般水平的学生。此类学生的影响因素有三个方面，即学生自己、教师及家长。因此，对此类学生的心理激励也需要从这三个方面出发，以帮助此类学生向...
关键词：潜能生 学习能力 心理激励 
我国普通高中教育投资体制政策的价值分析被引量：1
《基础教育》2011年第4期30-35,共6页刘冬梅 
普通高中多元化教育投资体制政策是政府的一种价值选择,反映着政府追求的价值目标,这种体制的建立有着深刻的社会背景和原因。该政策执行的有效性存在三个争论的焦点,政府的责任、效率和效益、正负价值。相应地,本文从这三个角度提出了...
关键词：普通高中 多元化教育投资体制 价值分析 
基于需求的校长培训模式研究被引量：4
《现代教育论丛》2011年第4期16-19,共4页刘冬梅 
校长培训的价值在于学习内容的主体化,即学习内容是否满足了校长的需求,为校长的发展服务。而校长培训评价则是以校长为价值主体,对校长与学习内容之间相互关系的成果进行评价。本文从价值论的角度研究了基于需求校长培训模式的必要性,...
关键词：校长需求 校长培训 培训评价 
卓有成效的校长自我管理研究
《教书育人（校长参考）》2011年第4期64-65,共2页刘冬梅 
对于校长自我管理方面的研究，学者们从不同的角度提出了自己的观点，研究了校长自我管理的内涵、校长自我管理的现实意义等，并着重提出了校长如何进行自我管理的对策和建议。自我管理的概念是美国的管理学大师彼得·德鲁克在其《21世...
关键词：校长 管理研究 《21世纪的管理挑战》 自我管理 管理思想 德鲁克 管理学 彼得 
“教师经典隐喻”文化背景下的教师尊严观被引量：3
《教育科学论坛》2011年第6期55-56,共2页刘冬梅 
教师的幸福离不开对教师尊严的维护。而一些经典的教师隐喻却遮蔽了教师尊严。改善这种情况,需要从维护教师作为一个人以及作为一种职业的内外尊严着手。
关键词：教师尊严 教师隐喻 反思 
教师长效激励的探究
《现代教育论丛》2010年第11期34-37,共4页范楠楠 刘冬梅 
从"经济手段"走向"非经济手段"是实现教师长效激励的根本走向,"非经济手段"有效地避免了"经济手段"的弊端,在发挥其功能的基础上,也对校长们提出了更高的要求,分析需求是基础,转变观念是条件,实行文化管理是保障。
关键词：经济手段 非经济手段 教师长效激励 
教师尊严论——基于教师经典隐喻的反思
《西南教育论丛》2010年第3期89-93,共5页刘冬梅 
教师经典隐喻反映了社会对教师职业的一种崇高的期待，可是在这种期待中，教师尊严逐渐成了被忽略的问题。教师尊严包括教师作为一个人的内在和外在尊严、教师职业的内在和外在尊严。在教师经典隐喻的影响下，一方面，教师职业的尊严没...
关键词：教师尊严 隐喻 教师经典隐喻 
小学道德底线教育的回归被引量：2
《基础教育研究》2010年第15期12-14,共3页刘冬梅 
反思我国小学德育现实,道德目标过高问题一直悬而未决。而且德育目标实施过程中的"道德目标过高"以及教师对道德底线内涵的误解等问题越来越突出。文章针对小学阶段德育目标实施过程中的问题提出了相应的对策。
关键词：德育目标 道德底线 道德高标 
我国德育目标研究述评被引量：2
《中国德育》2010年第11期87-90,共4页刘冬梅 
“德育”一词自20世纪初传入我国后，对它的研究就没有停止过。从古代德育到现代德育，从德育理念到德育实效，从西方的德育理论到其对我国的启示等等。德育目标也是德育理论研究中的一个重要的课题。自建立以来，其合理问题就一直在讨...
关键词：“德育” 目标研究 德育理论研究 述评 20世纪 现代德育 德育实效 德育理念 
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