“求最小公倍数”教学片断及反思  

作　　者：刘保新[1] 马红 

机构地区：[1]江苏省徐州市淮海西路中心小学,221000 [2]四川省绵竹市紫岩小学,618200

出　　处：《中小学数学（小学版）》2010年第10期56-57,共2页

摘　　要：“最小公倍数”是人教版五年级下册的教学内容，在我校的一次教研活动中，我执教了这个内容，其中开放而富有生成空间的预设以及学生在预设之外的生成，通过我的有效引领，收到了意想不到的效果。

关 键 词：最小公倍数 教学片断 反思 教学内容 教研活动 五年级 人教版 预设 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]