高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例  

作　　者：刘丛[1,2] 黄朝川[1] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院 [2]华中科技大学

出　　处：《经济论坛》2010年第9期167-168,共2页Economic Forum

摘　　要：在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了"随需而动、相伴而行"职教办学理念,积极探索"产教四合"办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了"工学四化"的人才培养新模式,办学资源进一步优化整合,人才培养质量显著提高。

关 键 词：高职院校 办学机制 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]