刘丛

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高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例
《经济论坛》2010年第9期167-168,共2页刘丛 黄朝川 
在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了"随需而动、相伴而行"职教办学理念,积极探索"产教四合"办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了"工学四化"的人才培养新模式,办学资源进一步优化整...
关键词：高职院校 办学机制 
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