大学英语精读教学中隐喻的层级运用  

作　　者：黄小芳[1] 

机构地区：[1]河北金融学院外语部

出　　处：《考试周刊》2010年第47期100-101,共2页

摘　　要：隐喻不但是一种语言现象，而且是人类的一种认知方式。本文把隐喻对意义认知的主要来源方式运用到大学英语精读教学的词汇、句子、段落和语篇教学各个层面，旨在帮助学生理解课文的深层含义，培养学生的隐喻认知思维方式，提出隐喻教学的建议。

关 键 词：大学英语 精读教学 隐喻 层级运用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]