迎接新世纪的挑战，ARE YOU READY？——浅析农村小学英语教师应具备的素质  

作　　者：孙云[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市苏光中心小学,222000

出　　处：《学周刊（中旬）》2010年第12期55-55,共1页Learning weekly

摘　　要：随着经济全球化的不断深入，我国与世界各国人民之间的交往和接触日益频繁，英语的地位越发重要。我们农村小学，英语教师专业素质普遍低下，影响小学英语课程的有效实施，使得农村的小学生难以获得与城区小学生一样的受教育机会。因此决定小学英语教学质量的最关键因素是小学英语教师。教师是课程的实施者，也是课程设计的参与者，课程实施的组织者、促进者、

关 键 词：教师专业素质 英语教师 农村小学 小学英语课程 英语教学质量 经济全球化 受教育机会 课程设计 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]