N市中学美术教师课堂隐性控制能力调查研究  

The Research and Investigation of Fine Arts Teachers＇ Recessive Controlling Abilities in Class of Middle Schools in City N

作　　者：袁媛[1] 

机构地区：[1]南京师范大学美术学院

出　　处：《中国美术教育》2010年第5期71-71,共1页China Art Education

摘　　要：教师的能力是教育成败的关键，教师对于课堂教学的控制、驾驭能力，是完成教学任务、实现教育目的的根本保证。教师在课堂教学中的控制可大致分为两种方式，即显性控制和隐性控制。在教育领域中，“显性控制”即控制者对被控制者发出的明确要求和明言规定。

关 键 词：美术教师 课堂教学 驾驭能力 调查 中学 教育目的 教学任务 教育领域 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]