基于马斯洛需要层次理论的农村中小学教师流失问题探究  

On the Loss of Rural Teachers in Primary and Secondary Schools Based on Maslow's Need-hierarchy Theory

作　　者：彭礼[1] 周险峰[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地,湖南湘潭411201

出　　处：《湖南第一师范学院学报》2010年第5期27-31,共5页Journal of Hunan First Normal University

基　　金：湖南省社科基金"女性主义视野下的中国乡村女教师流动研究"(09YBB141);湖南省教育厅青年项目"国家-社会理论视阈中的乡村教师流动研究"(1978-2006)(07B025);湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地--农村教育改革与发展研究基地成果

摘　　要：目前由于多方面的原因,农村教师流失的情况越来越严重,严重影响了农村教育的正常发展和质量的提高,导致了农村基础教育的严重滑坡。借重马斯洛的需要层次理论,着重分析了农村贫困地区中小学教师流失的状况,同时提出了相应的解决策略。Currently,due to various reasons,the loss of rural teachers becomes more and more serious,which seriously affects the normal development of rural education and the improvement of the quality and leads to a serious decline in rural fundamental education.Based on Maslow＇s hierarchy of needs theory,the paper mainly analyzes the situation of the loss of teachers in the primary and secondary schools in poverty-stricken rural areas and proposes the corresponding strategies.

关 键 词：农村中小学教师 教师流动 马斯洛 需要层次理论 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]